我院心理小組走進(jìn)濟(jì)寧市霍家街小學(xué)開展 “教孩子與情緒做朋友”活動
來源:濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院發(fā)布時間:2018-04-23瀏覽:
孩子有哪些異常的心理行為表現(xiàn)?如何識別它們?情緒是怎么產(chǎn)生的?孩子的情緒是如何發(fā)展的?怎樣去關(guān)注自身情緒狀態(tài),呵護(hù)孩子健康成長?
為了不斷提高教師促進(jìn)孩子心理健康的能力, 4月19日,我院女工委、心理小組應(yīng)霍家街小學(xué)之邀,走進(jìn)該校園為全體中隊(duì)輔導(dǎo)員舉辦了一場“教孩子與情緒做朋友”的活動,現(xiàn)場共70名來自教學(xué)一線的輔導(dǎo)員教師參加了本次活動。
活動由我院“心泉叮咚”成員葛欣治療師講解與指導(dǎo),內(nèi)容共包含五個方面:兒童異常心理行為識別,兒童情緒的生理基礎(chǔ)與特點(diǎn),身體與心靈的全腦聯(lián)結(jié),關(guān)注自身的情緒狀態(tài)以及三位一體模式。
活動由兒童異常心理行為的識別導(dǎo)入,內(nèi)容層層遞進(jìn),參與本期活動的教師反響熱烈,積極參與互動環(huán)節(jié),并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷,圍繞活動主題,針對個人疑惑與治療師進(jìn)行了深入探討,收獲良多。
此次活動旨在提高教學(xué)一線教師促進(jìn)孩子心理健康的能力,讓教師了解和掌握孩子的異常心理行為表現(xiàn),并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)與干預(yù)。