我和我的導(dǎo)師：無影燈下的燈塔
來源：濟寧市第一人民醫(yī)院發(fā)布時間：2024-09-06瀏覽：
導(dǎo)師簡介：王偉，乳甲外科主任，主任醫(yī)師，外科學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，齊魯衛(wèi)生與健康領(lǐng)軍人才。致力于乳腺、甲狀腺疾病的規(guī)范化診療，特別是對乳腺癌、甲狀腺癌的微創(chuàng)手術(shù)及難治性甲狀腺癌、乳腺癌疾病有豐富的臨床經(jīng)驗，較早主刀開展了乳腺癌根治術(shù)+Ι期乳房重建術(shù)、腔鏡下甲狀腺腫瘤切除術(shù)、機器人輔助下腔鏡甲狀腺腫瘤切除術(shù)、乳腺癌腔鏡下腋窩淋巴結(jié)清掃術(shù)。近幾年發(fā)表SCI 論文2篇，以第一作者或通訊作者在國內(nèi)核心期刊發(fā)表文章3篇，在國家級期刊發(fā)表文章3篇，主持省級科研項目1項。擔(dān)任濟寧市衛(wèi)生局（衛(wèi)健委）“兩癌”篩查專家組成員，承擔(dān)乳腺癌篩查的培訓(xùn)及指導(dǎo)和治療。
作者：王志浩 濟寧醫(yī)學(xué)院2022級外科學(xué)研究生
在醫(yī)學(xué)的浩瀚星海中，有一位杰出的醫(yī)生，他不僅以精湛的醫(yī)術(shù)救治無數(shù)患者，以高尚的醫(yī)德贏得廣泛贊譽，還以不懈的科研精神推動學(xué)科的發(fā)展。他就是我的導(dǎo)師，乳甲外科主任——王偉主任。盡管我與王老師共度的時光只有短短一年，但他的言行舉止深深影響了我。他如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在醫(yī)學(xué)的征途上更加堅定與自信。
王老師在臨床工作中始終秉持著對患者負責(zé)的態(tài)度，力求精準(zhǔn)診斷，嚴格把控手術(shù)指征。他對每一個病例都進行詳盡的分析與討論，給予患者最適合的治療方案。記得有一次，他為一位重癥甲狀腺癌患者施術(shù)。術(shù)前，他通過細致的檢查和評估，規(guī)劃了詳盡的手術(shù)方案。手術(shù)中，他熟練分離腺體，精準(zhǔn)結(jié)扎血管，甚至將癌腫從神經(jīng)上剝離。術(shù)后，他又返回病房查看患者的引流情況，詢問患者的感受，直到確認患者術(shù)后情況良好才放下心來。那一刻，我深刻感受到了他高超的醫(yī)術(shù)與高尚的醫(yī)德。
王老師勇于探索未知領(lǐng)域。他積極關(guān)注國際醫(yī)學(xué)前沿動態(tài)，不斷引進新技術(shù)、新方法，如腔鏡手術(shù)、達芬奇機器人手術(shù)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。在他的言傳身教下，我學(xué)會了如何在臨床中保持冷靜與敏銳，如何用心去傾聽患者，為他們答疑解惑，同時給予他們安慰。這種嚴謹而又充滿溫情的臨床態(tài)度，成為了我日后行醫(yī)的準(zhǔn)則。
王老師不僅是臨床上的佼佼者，更是科研領(lǐng)域的領(lǐng)航者。他深知，醫(yī)學(xué)的進步離不開科研的推動。因此，他始終保持著對科研的熱愛與執(zhí)著。在對我的科研教育中，王老師從不吝嗇自己的知識與經(jīng)驗。一次科研匯報中，我準(zhǔn)備得不充分，結(jié)果他非但沒有責(zé)備我，反而耐心地一步步教導(dǎo)我該如何去做，從基礎(chǔ)出發(fā)，幫助我建立科研思維，培養(yǎng)科研習(xí)慣。他常告誡我：“科研要踏實，不能急功近利。”這句話，成為了我科研道路上的座右銘。
王老師不僅關(guān)心我的臨床工作和學(xué)術(shù)研究，更是我人生路上的引路人。他常常結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，為我們講述醫(yī)學(xué)事業(yè)的意義與價值，引導(dǎo)我們樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。他告誡我們：“想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，不僅要兼?zhèn)渚康尼t(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，更要時刻高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛惜自己的羽毛。”在他的悉心指導(dǎo)下，我逐漸明確了自己的人生規(guī)劃。作為一名外科研究生，我深知不僅需要在專業(yè)領(lǐng)域不斷深耕細作，更需要在醫(yī)德修養(yǎng)、人文關(guān)懷等方面不斷提升自己。我將以王老師為榜樣，努力成為一名醫(yī)術(shù)醫(yī)德兼?zhèn)?、深受患者信賴的醫(yī)生。
師恩如山，銘記于心。王老師如慈父一般，時刻關(guān)注著我的成長，在關(guān)鍵時刻給予我最堅實的支持，讓我倍感溫暖。他那精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德、踏實的科研精神以及溫柔積極的人生態(tài)度，深深地影響了我。在未來的日子里，我將繼續(xù)沿著他指引的道路前行，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量，不負老師的期望！
